1.专业定位

统计学是国家一流本科专业建设点，拥有本、硕、博完整的培养体系和博士后流动站，拥有一批学术造诣深、社会知名度高的教师队伍，并在国内统计学领域拥有良好的声誉。围绕“建设好国家一流统计学专业”的总体发展目标，巩固和加强数理统计和社会经济统计学科方向优势，做大做强应用统计学科方向，创新性地发展大数据下统计学新方法和新理论，实现统计学与交叉学科的深度融合，形成新的“统计学+X”的特色学科方向，打造国内一流统计学人才培养平台，助推粤港澳大湾区大数据和数字经济产业的高质量发展。

2.培养目标

统计学专业着重培养学生掌握基本的统计理论、方法及收集数据与分析数据的能力。在我校“立德树人、专通相融、体艺见长、个性发展”的人才培养理念指导下，本专业培养目标是：培养具备系统的统计学理论知识和应用技能，掌握统计学的主要方法和相关的计算机技术，具备处理特定行业数据问题的能力，能在经济、管理、金融、保险、商业、信息技术、教育、环境、医学等相关领域中从事数据搜集、分析与决策的创新型人才。

3.培养规格

本专业基本学制4年，允许在3-7年的弹性学制内完成学业。本专业学生主要学习自然科学基础、技术科学基础、人文社科常识、专业技术基础以及本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，强化实践与实习教育，并逐步形成分析和解决实际问题等方面的基本能力。学生须满足相关的知识、能力、素质要求：

（1）知识要求

学生须熟练掌握统计学、数学、计算机科学与信息技术等基础学科的理论和方法，修习马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论等哲学、历史、人文艺术、科学技术、语言文学、心理学、健康教育、体育、职业发展等方面的通识性知识。

（2）能力要求

统计学专业学生应具备较强知识获取能力、知识应用能力以及创新创业能力。掌握科学的学习方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践、科学研究等渠道获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。善于运用统计学、数学、计算机科学、信息技术等知识进行定量与定性分析，为实际决策提供科学依据；能够熟练运用办公自动化工具从事职业工作；具有较强沟通写作能力，有效进行人际沟通和商务谈判；熟练掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文资料，能进行国际交流。具有较强的创新思维、创新意识、创新能力和创业管理能力；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力和知识创新能力。

（3）素质要求

努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力；具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。具有国际视野，系统掌握统计学专业基础知识，具备发现数据信息的敏锐性和判断力，掌握数据分析技能，并能够运用计算机工具，系统解决数据收集、处理、分析、决策的问题。具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养和科学素养；具有世道精神和较强的人际交往能力；积极乐观的生活态度，良好的职业操守和富有工作责任感。具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、健强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

4.课程体系

本专业课程基本框架分为通识类必修课程、通识类选修课程、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程、集中性实践教学环节。通识类课程主要有：《思想道德与法治》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学体育》、《通用英语》、《计算机与信息技术基础》和《心理健康教育》等。学科基础课程主要有：《几何与代数》、《数学分析》、《概率论》、《数理统计》、《回归分析》和《统计学概论》等。专业课程主要有：《程序设计》、《随机过程》、《统计软件》、《数据挖掘》、《多元统计分析》、《统计计算》和《时间序列分析》等。集中性实践教学环节主要有：《军事技能》、《统计软件实训》、《问卷调查实训》、《认识实习》、《毕业实习》和《毕业论文》等。

5.师资队伍

统计学依托广东省“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点建设项目，目前已呈现高水平、高层次、高质量发展的态势。拥有一支学术水平高、结构合理、充满朝气的师资队伍。现有教师31人，其中教授10人，副教授（副研究员）10人。学科立足问题导向，坚持开展应用驱动的统计学与行业领域的交叉研究，在时间序列分析与金融统计、微观调查与经济监测、生物统计和统计机器学习等研究方向上形成了学科特色和学术优势。

6.教学条件

统计学专业现有教学实验室两间：统计模拟实验室（仪器设备总值88.6124万元）、智慧金融实验室（仪器设备总值126.6504万元）。实习实训基地10家，其中校级实习基地2家。实习基地积极参与了集中实践教学的课程开展，促进了学生的动手能力的提高。依托科研机构：岭南统计科学研究院和金融研究院，有效地开展了教研相结合，提高了教学内容的广度和深度。

7.其他专业信息

为了促进学生综合能力提高，统计学专业从多方面开展相关活动和安排。

1）积极组织各种学术竞赛等课外活动，取得了多项荣誉。如下图所示：

2）积极组织各种讲座，邀请行业、企业专家开展学术交流，师生踊跃参与。

3）积极开展实习实训，提高学生动手能力。